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  • 手腦并用  學做合一
    陳毅

    我校程靜教授接受家庭與生活報專訪

    【時間:2020年10月20日 14:32】 【欄目:新時代高教 【來源:性教育中心】 【編審:黨委宣傳部】

    近年來,性教育話題不斷被媒體關注,青少年遭受性侵害的案件時常見諸報端,從性教育的角度來看,家長在青少年性侵害的預防教育中扮演著重要角色,那么家長該如何正確與孩子談性,又該如何引導孩子樹立自我保護意識培養自護能力呢?針對以上問題,家庭與生活報記者專訪了人文與設計學院黨總支書記、四川性社會學與性教育研究中心主任程靜教授。

    專家談如何預防青少年性侵害:家長應上一堂性教育課

    記者:如果孩子受到性侵犯,家長應該怎樣做?

    程靜:(1)請務必盡快報警,通過司法途徑解決。

    父母發現孩子被性侵害后,要立即報警,切不可因“家丑不可外揚”而選擇忍氣吞聲或者私了。據調查往往施害者不止性侵害一個孩子,施害者更不會自動停下來,報警可以阻止施害者繼續傷害您的孩子和其他孩子。報警不僅是保護我們自己的孩子,也可以保護更多的孩子。

    孩子受到性侵害后,可以向公安機關、檢察院、民政部門、婦聯、共青團、未成年人保護委員會等單位尋求幫助和保護。

    (2)就醫、保留證據。

    注意保存好孩子受侵害時的衣物證據,不要馬上讓孩子洗澡;帶孩子去醫院做相關檢查醫治,盡可能減少由性侵帶來更多的感染和傷害,如預防艾滋病、意外懷孕等。在做各項檢查時,要提醒醫生做傷口鑒定,保留證據。

    (3)安撫孩子,告訴他們,這不是你的錯,我們都愛你。

    孩子被性侵害后,很多情況下心理上的傷害比身體更大。孩子往往會出現害怕、恐懼、自責、悔恨、覺得沒臉見人、自我否定等負面情緒,有的甚至可能性情大變,易怒、情緒起伏不定。這時候家長的耐心和細心陪伴很重要,真誠地傳遞出“無論發生了什么,這不是你的錯!我們依然愛你”,愛是最好的治愈,無論發生什么事情,一定要讓孩子知道家是最安全的,爸爸媽媽愛你,在爸爸媽媽的幫助下可以把事情處理得更好;另外,傳統觀念往往讓受害者承擔更多的壓力,要給孩子足夠的時間和耐心允許他自己慢慢面對和處理,幫助被侵害者“接納自己”是康復的標志和開始。必要時求助心理醫生,幫助孩子們能夠擺脫心理陰影。

    記者:在日常學習生活中,家長從什么樣的角度出發,又用怎樣的方式與孩子談性?

    程靜:由于傳統觀念對于性的偏見,以及我們也沒有正規的學習過關于性的知識,家長總是羞于與孩子談性,所以家長們主要要從態度上、知識上,當然還有交流的技術上去學習和成長。

    家長們如何與孩子談性,可以從以下幾方面入手:

    (1)態度上

    首先性不是羞恥的、骯臟的,而是人世間自然、美好的;在教育孩子性知識的時候,父母的態度最重要。坦然、科學面對孩的性問題,當你被孩子問到這些問題時,一定不要躲避,更不能誤導,要給孩子傳達一種對待性的科學態度,就算不知道怎么回答也沒關系,都可以一起探討。

    現在社會的性化已經走到了教育的前面,我們還在擔心性教育該給孩子講什么的時候,孩子們可能已經通過網絡,該接觸的、不該接觸的都已經接觸到了。對待性問題上,孩子們從來沒有保守過,保守的是作為家長的我們。

    (2)知識上

    由于傳統的教育中對于性教育是缺失的,社會對性也有很多的誤區,所以家長也需要系統的學習,才能給到孩子科學的性知識。

    (3)交流的技巧方面

    技巧源于實踐。勇于與孩子談性是開展性教育的第一步。而建立良好的親子關系是與孩子談性的基礎。家庭是性教育開展的最好場所,我們在各種適當的機會利用一些繪本,順勢開展性教育。當然家長一定要認識到,繪本不只是買回來給孩子看,而應該是作為一個教育的引入,親子溝通的教具,對于繪本,關鍵在于如何運用和解讀。省婦聯正在開發《平安家庭·護蕾行動》圖冊,除了青少年版,還有家長版、未成年人保護工作者版,希望家長能夠帶領孩子學習,讓家庭性教育觸手可得。

    2020年10月17日下午,第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議表決通過修訂后的《未成年人保護法》,其中第十四條中明確指出:“學校、幼兒園應當對未成年人開展適合其年齡的性教育,提高未成年人防范性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力”這是首次在國家正式立法層面直接提到“性教育”。近年來性教育受到我國政府、立法部門、教育部門、學界和普通百姓的高度重視和廣泛關注,此次性教育直接寫入未成年人保護法對于學校和全社會開展性教育工作有里程碑式的重要意義。

    (性教育中心參加“春蕾計劃”女童保護項目啟動儀式)

    我校性教育中心歷年來一直致力于青少年性健康教育、性社會學等方面的研究、教育及社會服務工作。中心認真貫徹落實中共中央、國務院的相關文件精神,圍繞我省經濟社會發展需求,堅持以“立足學術研究,潛心社會服務,建設特色鮮明的社科研究基地”為目標,承擔了國家、省部級多項課題,產出系列高質量成果,其中1項成果被第十三屆全國人大代表議案采用;中心將科研和學科資源優勢轉化為現實的教學資源優勢,形成了獨具特色的科研教學互促共進的人才培養模式,其開設的《談性說愛——大學生性健康指導》、《大學生健康教育》等系列課程,深受學生喜愛。中心所帶領的學生團體在四川省大學生互聯網+大學生創新創業大賽獲省級銀獎2項、銅獎2項,在四川省“挑戰杯”大學生科學科技作品大賽中榮獲一等獎1項,二等獎3項。1名學生代表受邀參加彭麗媛大使出席的防艾志愿者座談會,1名學生獲得四川省紅十字“防艾青春大使”稱號。同時,中心積極進行科技創新與成果轉化,服務地方社會發展成果斐然,團隊成員受邀參加彭麗媛大使出席的防艾志愿者座談會,中心工作受到中央電視臺等多家媒體采訪報道。

    性教育關乎到每一個兒童、青少年家庭的幸福和健康,也是人民日益增長的美好生活之需要,性教育中心將繼續砥礪前行,為推動我省乃至我國性教育事業的發展貢獻新的力量。


    (撰稿:陳沚鶴 審稿:程靜)

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